本文通过细读密歇根州立大学社会学部资深教授劳伦斯·布施教授的《知识有价：新自由主义接管的高等教育》 一书，爬梳了近三十年英美世界新自由主义逻辑对高校的接管：行政膨胀、教学职能压缩、科研指标化。结果是“学生与学生之间、教师与教师之间、大学与大学之间和国家与国家之间的恶性竞争”。