生活記事之1

一、關於閱讀《自由玩》

今天在誠品買了這本題名看似有趣，內容卻是正經八百地談靈感與創造力的書。

第一手就翻到P.176-177這兩頁…

「我們常常錯把訓練當成教育，但這其實是兩碼子事。訓練是為了把執行特定活動所需的特定訊息傳達給人。… 教育（education）意指把一個人涵藏的理解能力、生活能力引出來，而不是塞東西給一個已經滿腦子知識的人。」

「… 教育一定要允許人去探索與表達。一定要讓人可以保有探險的精神，讓人不要在那些已經嘗試過的、檢驗過、同質的東西上打轉。」

「大的學校把人教的好像是從一個模子製造出來的，這有點像是生物學家所說的「單一栽培」（monoculture)。… 單一栽培會妨礙學習。」

引文中最後一段所說的「單一栽培」相當於生物學中的「無性生殖」（asexual）。有別於有性（sexual reproduction）在細胞分裂過程中所進行的基因重組（genetic recombination），「無性生殖」的繁殖速度雖快，但變異性低，因此較不易適應多變的環境。

並不諱言，以「單一栽培」作為教育訓練的管理方式最是省事，但在AI的時代，正規的學校教育早就不是取得知識的唯一途徑。作者的見解猶如暮鼓晨鐘，對我是警醒，也是敲打。

身為第一線的教育者，自己過去的學習和師資培育的歷程中並不太重視創意與意見表達。「小孩有耳無嘴」異議是危險的 ; 有禮貌當然不是壞事，但過甚就成了拘謹。不為反對而反對，理性、合邏輯的交流意見絕對可以擴展自己的思考邊界。

既然有了這層體誤，我就不想再纏上舊思維、老方法的裹腳布，站在新舊時代的交叉點，願我有改變的勇氣與創新的能力。

二、關於照顧二三事

每當扮演照顧者的角色時，我發現自己雖然身處書店卻很難進入沈浸式的閱讀情境。

我是來出任務，不是來玩樂的。

我的注意力有70%都在母親的身上，即便她好端端地坐在斜椅上看她的「第七艦隊」…

相較於她的從容，我卻總有些慌張感，怕遺漏了她突如其來的需要而不敢走遠；就算走離到別的櫃位，還是會不時地從不同的視野角度瞄看母親的動作。噢～我實在是太過緊張了！

三、小確幸

自從誠品24小時書店由松菸館接棒後，所有的書、雜誌、雜貨、兒童館、音樂館全都擠在3樓的平層，先別說閱讀的空間能有多大氣，緊鄰閱讀區的音樂館常播放的搖滾樂/重金屬樂就很不是我的菜，豆芽（音符）和方塊（文字）頻打架，根本就是練習《別對每件事都有反應》的最佳場所！

降低焦慮的方法之一就是轉移情境場域。

等候母親上洗手間時，樂風一轉，商場播放的竟是我非常熟悉的「郭德堡變奏曲」（Goldberg Variations, BWV 988），而且還是尚未收藏的即興改編版！誠品終於回轉為我記憶裡的美好了！

但之後從洗手間返回閱讀區時，音樂館怎麼還是重低音與嘶吼聲？！

經過詢問 … 原來誠品的中控和音樂館是兩套獨立的播音系統，剛剛救贖我的天籟是由中控播放，但那張CD音樂館並沒有賣 …

感謝店員協助，我最後還是得知了這位演奏家的名字（Alexander Paley），在YT上循線找到全套的32首變奏曲，真是意外的收穫！