【贏在起跑點的迷思：過度專業反而對解決問題有害?】

我們都聽過一些從小就刻意練習專精某個領域，最後在該領域成為大師的故事：

例如高爾夫球王老虎伍茲，從10個月大開始就被父親開始培養打高爾夫球，在三歲時已經在學沙坑救球；他每天至少練習八小時，最後成為世界最強的高爾夫球選手；

匈牙利的茱迪在15歲時成為史上最年輕的西洋棋特級大師，因為她爸相信刻意練習的重要性，在女兒會講話後就開始教她下棋，甚至還拒絕讓女兒上一班小學，原因是太簡單而且會妨礙下棋。

因為這些故事，讓人們逐漸認為及早展開練習是成功關鍵，在各方面皆是如此。於是我們可能從小就被父母送去各種才藝班，音樂、美術、運動等等，且要求我們認真練習才有機會成功。

【然而刻意練習其實只適用和善環境，一旦愈到複雜問題會毫無用處】

上述的故事告訴我們，刻意練習能帶來大量經驗，有助於在該領域專精。

然而，在近日大量研究顯示，專門的經驗有助於下棋、打牌，但無法提升對財經趨勢、政局發展、病患狀況的預測準確度。

這其實講到重點了: 上面成功的兩個故事，如果仔細看會發現他們每天都在面對重複一樣的問題(和善學習環境)。

也就是因為這個原因，導致大量練習可以累積經驗，當遇到相同狀況時可以不假思索地透過記憶與經驗解決問題。

但當遇到不善的學習環境，也就是面對的問題會不斷變化，每天都有新發現時，這種「提早、刻意練習」的方法反而有害，經驗恐怕變成雙面刃。

專業的消防員若是遇到新狀況(例如摩天大樓失火)，拿過去的平房救火經驗會突然變的無用武之地；財經、政局等不斷變化的環境，如果只用一招打天下，遲早會被82法則淘汰。

【多元嘗試，對多個「職場跑道」持開放態度】

暢銷批判思維書籍「快思慢想」的作者康納曼與心理學家的一項校園研究顯示，日後成功轉換職涯的人在職場早期受過廣泛訓練，追尋主要專業同時，也對多個「職場跑道」持開放態度。

培養視野，擅長把一處的知識用於另一處，觸類旁通以避免認知壕溝(只有專一領域的知識想問題)，最後成功跳脫不復適用的既有解法。

我其實也很認同作者的這個看法，不同的問題有不同的解法，不能把所有事情都分成同一類，這樣常常會有盲區。就像CTPS講的，熟悉問題用SOP，但陌生問題不能用SOP。

下次再來分享，「磨練多年的本事與專業，為什麼反而在21世紀最容易被機器取代?」。這也跟這次討論的專業VS跨能有可以一起討論的地方!

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