【只要能賺到錢，就算是傷天害理的事也可以做】談正直、自由

猶太人的成年禮儀式是讓孩子準備和計畫經濟獨立的起點，透過祝賀金進行投資，來教育孩子投資的重要性，讓他們學習接觸比零用錢更大規模的金錢，在孩子十三歲成年禮之後，到二十歲的七年時間，孩子都了解那筆錢【雖然是我的錢，但現在還不能用】，也清楚明白那筆錢會透過投資慢慢增加，同時也學習，在那筆錢真正成為自己可以使用的錢之前，必須忍耐。

許多猶太人會創業，這也與他們的成年禮文化有關。以色列政府積極鼓勵創業，雖說從學生時代開始就接受培養挑戰精神的教育，但如果沒有種子基金，要挑戰創業還是沒有那麼簡單。而猶太青年在完全成年前的七年間累積的屬於自己的錢，就可以活用為種子基金。

• 【只要能賺到錢，就算是傷天害理的事也可以做】談正直、自由

把金錢當目的有何不對?

韓國【青少年正直指數】調查韓國高中生有57%認為【如果有人肯給十億元，那麼犯罪坐牢一年也沒關係】。不用給十億元，就算給一億元也會有孩子願意不惜犯罪坐牢。如果錢是最終目的，那麼即使是一億元，也肯定會做出同樣的選擇。如果生活的目的不是金錢，而是具有自由的人，無論給他多少錢，也不會選擇去坐牢。因此無論錢再怎麼重要、再怎麼貴，錢本身也不能成為目的。金錢是一種目標，達成這個目標後可以做更有價值的事情，可以享受更多自由。

以台灣教育體制，常會以金錢作為動機，只要考上好學校好大學就能賺大錢，在教育方面也起了作用。用禮物與孩子交易成績的父母並不少。因為只要功課好，就能擁有自己想要的東西，所以孩子被賦予了動機。但重要的是這會讓孩子對【必須用功的理由】感到混淆。(而是知道更多將來不用靠別人，你會有更多選擇會更自由)【為了換新手機】、【為了買新衣服】、【為了玩電動】所以才用功念書，這樣就是本末倒置了。澤爸有提到：「讓孩子處理屬於自己的事情，學會對自我負責」

孩子的金錢教育，不應該只是教導出很會賺錢的孩子，還要讓孩子學會從中得到幸福的方法。

如果在金錢面前無法正直的話，就會想去利用人或是用不正當的手段賺錢。

如果只知道錢的重要性，就只會成為不願為人花錢的吝嗇之人，或是只一味追求金錢的貪婪之人，】的作用。金錢教育若未能以【捐獻】與【正直】為先行基礎的話，孩子日後長大成人了，不管賺再多來增加資金都會在瞬間失去，或是牽涉到不道德的行為，也不可能與他人【幸福同行】。

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賺錢的最終目的是「自由」，賺錢本身只是一個目標，希望透過它來達到「自由」的目的。

自由有甚麼用呢?

自由是人們珍惜和愛護的無價之寶。每個人都嚮往自由，只是原因可能不大相同。對大多數人來說，自由可以讓人更認識自己、接受自己，也讓人們發揮所長，讓人生更有意義。除此之外，有一些人認為，自由必須對世界和全體人類有所幫助，才能顯現它的價值。

不過，也有些人認為自由沒有意義，因為人類永遠無法擺脫命運的安排。其實仔細想想，自由不就像生命一樣，值得我們好好去思考它的意義，並重視它的價值嗎?

問這個問題，是為了...

...明白自由不是解決煩惱的萬靈丹。

...了解偉大的想法可以讓人們的生活更有意義。愛情、自由、平等、博愛

...體認到自由不一定是最重要的事。

...不要只是被動的等待別人行動。

(大腦要動，不要成為等指令的人 等別人告知下一步

不會永遠有人在旁邊指揮告訴你接下來要做甚麼)

你可以做所有你想做的事嗎?

你覺得真正的自由，就是你可以做所有你想做的事。但是在現實生活中，無論是你身邊的人們，或是你自己，都會讓你的意願受到限制。其實身為人類，不管你願不願意，你的身體都有可能生病。除此之外，你也會三心二意，因為你不知道自己想要甚麼。有時候，理性會阻止你去做危險的事情；有時候，當你下定決心時，你又會發現，只有強烈的意願是不夠的，還需要勇氣和力量才能完成你想做的事。尤其是你甚麼事都想做的話，反而會力不從心，常常半途而廢...因此，想要擁有自由，是不是應該先學習如何取捨呢?

問這個問題，是為了...

明白有些事情並不是有意願就能做到。人定勝天!

...不要執著於不可能實現的夢想。...算了!

...分辨依時的慾望和經過深思熟慮和意願有甚麼不同 仔細思考...吃糖果?如何拯救地球?

...試著在意願、情感和理智三者之間取得平衡。

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每個人都有自由的權利嗎?

根據人權宣言，每個人都享有自由的權利。可是，當你觀察這個世界，你會發現有些人並不自由，可能是因為貧窮或是沒有受過教育，也可能是因為他們所居住的國家不尊重人權。其實，無論住在哪裡，人們都必須為了維護自己的自由而奮鬥，因為自由隨時都有可能被妨礙，甚至被剝奪。因此，若要讓每個人都能享有自由，就必須自我約束，並尊重他人的自由，或是為團體而限制部分的個人自由。因為自由不但是一種權力，也是一種義務。

問這個問題，是為了...

...明白社會上有許多不公平的事，但不要就此屈服。 打倒不公平！

...知道自由並不是與生俱來的權利。

...明白每個人都必須對自己和他人的自由負責。

...在必要的時候，盡可能去爭取自由。不要戰爭、和平 我準備好了！

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