第三天：為甚麼我們都不懂反抗？

我有一班很親密的朋友，從小學相識到現在。基本上每年都會約一次食飯。我們交換彼此的近況，詢問大家將來的計劃，忽然有人問是否還記得小學隔離班某人。一片靜默。記性甚差又不善交際的我，連同班同學的樣子也不記得，更何況是隔離班的人。就這樣回顧小學的記憶。

提及同學，當然還有教導過我們的老師。回憶當時老師對待我們的方式，以現時的角度來看就是情緒勒索。我們會因為他的失望而失望，傷心而傷心。幼小的我們並不知曉這是有問題的，反而歸咎於自己做得不夠好。

友人問：為甚麼我們那時都不反抗呢？

其實我們當中也有同學試圖反抗，只是力量微弱。我們把他歸為不乖份子，是異類。我們並沒有思考老師行為是不是合理，我們只是盲目支持或信賴「大人」，因爲這個社會如此教導我們：成為乖巧的人，不要多管閒事。遇到不平的事我們都選擇忍氣吞聲。

那甚麼時候才知道這些價值觀都是錯誤的？直至我們變成大人。