溫水煮青蛙之成功學

學校可能覺得大會式演講不鼓動了,於是也學那些時髦作法,搞出一種”勵志”演說來.

那導師一上來定要做幾個互動,與會者的防備便在這互動之時慢慢鬆懈.與那些陳詞爛調的的口號不同,這次的導師用一種讓人不明覺厲的手法欺騙受眾,包括但不限於心理學,易經,催眠,宗教儀式.他將這些東西與偉大,成功,目標,奮鬥,感恩,勵志雜融在一起,再加上他那略帶悲愴假模假式的聲音,浮誇的表演,讓這場鴻門宴成功推入高潮----成功學

真的很難相信一向追求知識鼓勵存真的現代教育者竟推崇這些狗皮膏藥式的東西.這類狗屁不通的東西激昂的把青年學子正常的心理情感統統否定,冠以”仁義道德”之名,迷惑住多少尚在懵懂年紀的人,將他們唬得淚眼婆娑.我們的父母也心安理得的看著他們的子女一個個反璞歸真,肆意哭喊,活像個邪教入會現場.我真的受夠了.

理想者,人類之大變革也.它足夠隱密,足夠自我,無須在公共場合大肆宣揚,無須與國家集體綑綁.因為理想,人類才會建造城市,創立藝術,興盛教育與科學,因為理想,人類才會走出無知蒙昧,見識更廣闊的世界.它是社會的基石,進步的前提,然而,這些成功學卻將之與利益掛勾,排演出模板,通過強調”刻苦奮鬥”來編造出一場階級幻象.

功利主義的盛行最早見於南宋.彼時市井間流行”財神信仰”,通過祭祀,普通人可以一夜暴富.當時的中國經濟上行,商業繁榮,很多人求財心切,便編造出”財神爺”的信仰以此庇佑自己腰纏萬貫.這是有原因的.南宋的政治階級在經歷晚唐五代十國的混亂後,被重新洗牌.門閥大族已經式微,新貴崛起,資本主義成為跨越階級的新興工具.而現代,中國的階級被隱匿了下來,資本主義沒有辦法引起變革,它已經被掌權者奪舍,要實現財富平等,只有一條路可走.

再者,一個自由的社會,不應有階級之分,不應有所謂上升通道的說法.人恆有自強自立之舉,又何必用那種壓死人的階級來替自己找藉口.掌權者有愚民政策,小民亦有大智之慧.很多父母不明白,培養下一代的求知慾才是教育者的本分.玩物喪志的說法本身就會摧殘青年學子的天性,使其愈加叛逆,這是我們父母的初心嗎?

感恩原本就是個人自願之舉,偏偏就有人覺得它應該被發揚光大.沒人喜歡強制,這便給了某些人可乘之機.這無異於謀殺.他們傳遞的,是功戾化的狹隘勵志,是商業化的畸形理想,是當權者樂於看見的小人諂媚之舉.

這背後,是家庭,教育者,社會的集體失策.這種表演根本不能稱之為”演講”,更妥貼的說法是”作秀”.這一場場的作秀將人世變得越加荒誕,將那些導師的嘴臉變得越加醜惡.他們說的東西像極了屎味巧克力,難以下咽.一個自己都不相信的東西又怎麼讓他人相信;一個滿嘴仁義道德的傢伙又怎麼會是正人君子;一個卑劣的商業投機者又怎麼能做導師?

他們常常被企業,學校,機關單位聘請,對那些職員,學子灌輸領導們需要的東西,他們,常常自詡自己是解惑者,能指引別人找到正確的方向,他們,就像是巨人腳下的臭蟲,沼澤旁邊的腐蛆,灌木叢中上下翻騰的蠅營狗苟,令人作嘔.

夠了,我們不需要這種鳥導師!

來,伸出你的左手,伸出你的右手.拍拍頭,加加油!來,抱一抱你們的老師,抱一抱妳們的爸爸媽媽,為你們的高考,還有人生中的每一次付出說聲—對不起,謝謝妳.

註:

1 演講的拍攝設備只有手機

2 學生上台聊夢想時,導師的表情不耐煩

3 多次檢查,調節音響音量

4 死亡爬行(老師坐在學生背上,讓學生做俯臥撐)

5 學生的集體互動

6 女生上台互動;女生被弄哭;女生說感謝班主任;女生,女生……

7 結束後的會場一片狼藉